Le fort des anaphores

Les élèves devront développer leur compréhension des pronoms et autres reprises anaphoriques à l’intérieur de phrases pour gravir l’échelle qui les mènera tout en haut du fort.

Qui sera le premier à atteindre le sommet du fort? Les élèves devront développer leur compréhension des pronoms et autres reprises anaphoriques à l’intérieur de phrases pour gravir l’échelle qui les mènera tout en haut du fort.

La planche de jeu représente un fort avec 4 échelles qui permettent de grimper au sommet de celui-ci. Le jeu contient 108 cartes présentant un court texte et une question. Les élèves peuvent lire les cartes eux-mêmes ou elles peuvent être lues par l’intervenant. Les cartes sont divisées en trois niveaux de difficulté (36 cartes par niveau) et les reprises anaphoriques sont variées (ex : elle, lui, le sien, en, ces bonbons, celle-ci, etc.). La stimulation va donc au-delà des reprises simples « il » et « elle » de manière à préparer l’élève à la variété des reprises anaphoriques auxquelles il est réellement exposé dans ses lectures. À tour de rôle, chaque joueur pige une carte et répond à une question. Le premier joueur qui réussit à gravir tous les barreaux de son échelle gagne la partie, mais attention, 8 cartes spéciales peuvent changer le cours de la partie en permettant à un joueur chanceux de gravir un barreau supplémentaire ou en empêchant un joueur de jouer son tour.